Hogyan beszéljük ki a gyermeket a dühkitörésből

A szülők gyakran tapasztalnak dühkitöréseket a gyermekeikben. Sokak számára ez megoldhatatlan problémává válik. A felnőttek nem értik, mi váltja ki ezeket a viselkedéseket, és hogyan kezeljék őket. A pszichológusok megvizsgálták a lehetséges okokat, és tudják, hogyan lehet megelőzni az erőszakos érzelmi reakciókat kiabálással, sírással, a padlón való gördüléssel.

A dühkitörések okai

1,5 éves koráig a gyermek még nincs tudatában identitásának. A dühroham akkor következik be, amikor megérti a „nem” jelentését. 2 éves korára a gyermek független akar lenni, és megpróbálja manipulálni a felnőtteket. Egy kétéves gyermek szülei állandóan ezt hallják: „Egyedül is fel tudok öltözni/nyitni/takarítani, nem akarom követni a kezemet. A baba ragaszkodik a függetlenséghez, de a szülők nem adhatnak szabadságot. Nyers érzelmi intelligenciájuk miatt sikolyokkal és könnyekkel tiltakoznak. Rendkívüli idegességükben elveszítik a türelmüket, és elkezdik a fejüket a falba vagy a padlóba verni.

A viselkedést meghatározza: életkor, pszichotípus, családi neveltetés. A probléma tanulmányozása során a pszichológusok a következő közös tényezőket azonosították. Az egyik legfontosabb a „Figyelj rám”. A szülők nem töltenek elég időt gyermekükkel a napi rutinban. Szánjunk 30 percet arra, hogy dolgokat csináljon, ültessük le tévézni, vagy tereljük el a figyelmét egy játékkal a táblagépen. Ahogy felnő, a gyermek megérti, hogy „sorban áll” a figyelemért, és a saját érthető módján oldja meg a problémát. Minden dühkitörés a „szeretetedet és gondoskodásodat akarom”.Egyéb okok:

1. Képtelenség az elégedetlenség kifejezésére. Ha elveszi a kedvenc játékát, mivel a gyermek képtelen kifejezni a dühöt és a haragot szavakkal, a gyermek sikolyokkal és sírással tiltakozik.

2. Határok kijelölése. Ahogy a csecsemő felnő, úgy tapasztalja meg, hogy mit szabad és mit nem, és hogy szülei mire reagálnak jobban.

3. Fáradtság és alváshiány,Bármilyen kellemetlenség izgatja az idegrendszert. A mozgékony pszichével rendelkező gyermekek különösen erősen reagálnak a napi rutintól való eltérésekre.

4. Az utánzás vágya. A gyermek utánozza a felnőtteket, és bolondság szidni őket a hangulataik és a kiabálásuk miatt, ha ők maguk is így viselkednek.

5. A szerelemben fuldokolva.A túlzott gondoskodás és gyámság a szabadságszerető gyermekekben belső tiltakozást fog kiváltani. Ezért a felnőttkor különböző időszakaiban a párkapcsolati válságok.

6. L Az egyértelmű korlátok hiánya.Ha anya megengedi, hogy ma dobja a játékokat, holnap pedig nem, a baba nem érti, hogyan kell viselkedni.

A dühkitörések gyakran az erős szülői követelésekre, az érzelmileg ki nem fejezett hozzáállásra, a jutalmazási és büntetési módszerek hiányára, a megengedő magatartásra, valamint a dühkitörésekre reagálnak.

Idegrendszeri típusok és sajátosságok

Nem csak a hibás szülői magatartás váltja ki a dühkitöréseket. Az okok fiziológiai síkon keresendők, és az idegrendszer típusától függnek. Fogalmak: „erős, mozgékony és tétlen, gyenge” fiziológus vezette be I. .Pavlov. Befolyásolják az aktivitást és a reakciósebességet. . . Ushinsky hangsúlyozta: minél korábban a szülők meghatározzák a baba idegrendszerének típusát, annál hamarabb kialakul a helyes viselkedés. A híres pedagógus azt tanácsolta, hogy vegye észre, milyen gyorsan elalszik, reagál a rendszerváltozásra, milyen játékokat kedvel.

Ha megfigyeled a gyerekeket játék közben, látni fogod, hogy ugyanabban a helyzetben másképp viselkednek. Az egyik vidám, a második ok nélkül nyafog, a harmadik a vezéralak, a negyedik a pálya szélén ül és magára koncentrál. Az ideges aktivitás egyik típusa sem tekinthető jónak vagy rossznak. A nevelés sikerét a központi idegrendszer tipológiai jellemzőinek megfelelő nevelési módszer megtalálásának képessége határozza meg.

Gyenge típus

Az impresszionista gyermekekre a lassú izgalom és gátlás jellemző. Ezek a következők:

1. Társadalomképtelenek és sértődékenyek;

2. Kerülje a konfliktusokat;

3. Hosszú időbe telik, amíg alkalmazkodik az új környezethez

4. Hajlamosak hosszasan gondolkodni és haragot viselni;

5. hajlamos a gyakori hangulatingadozásra.

Stresszhelyzetben pánikba esnek, elveszítik az önuralmukat és kiszámíthatatlanul cselekszenek. A felnőttek ne tereljék hirtelen a figyelmet, ne vonják el gyakran a figyelmet a játékokról és tevékenységekről, ne várjanak gyors reakciókat a megjegyzésekre.

Erős

A gerjesztés és a gátlás egyensúlyban van. A gyerekek szociábilisak, gyorsan kijönnek a társaikkal, a személyközi konfliktusokat maguk oldják meg. Lelkesedésük azonban szeszélyes, gyorsan felgyulladnak és lehűlnek. Nem szorgalmasak, felületesen szívják magukba az anyagot, nem eléggé szervezettek. Fontos, hogy a szülők lépésről lépésre közelítsenek, nagyobb figyelmet fordítsanak a figyelmes játékok felépítésére és játékára.

Mozgatható

Ezek a következőkKönnyen ingerlékeny gyermekek, akiknek a kéregben az ingerlés dominál a gátlással szemben. Még egy új játékra is hevesen reagálnak. Hangosan viselkedik, hajlamos mindenkit parancsolgatni, gyorsan eltereli a figyelmét és belefárad a monotóniába, semmit nem visz végig. Agresszívan reagálnak a durva megjegyzésekre, inkább botránnyal érik el, amit akarnak. A pszichológusok azt tanácsolják a szülőknek, hogy legyenek óvatosak a játékok során, és tanítsák meg őket a játék befejezésére.

Ha úgy érzi, hogy a gyermek ingerült, gyorsan váltson témát és terelje el a figyelmét. Erősítse meg, hogy ez helytelen. Mert szeretnek utánozni, példát mutatnak a nyugalmukkal. Erről már írt A. . Makarenko „Előadások a gyermekek neveléséről” című könyvében.

Inert

Más néven mumblebugs. A gátlásosságuk felülkerekedik az izgalmon. A kisgyermekek nyugodtak, értelmesek, higgadtak, jól tűrik a magányt és visszafogottak az érzelmeikben. A csendes tevékenységeket választják: társasjátékok, kockák és rejtvények gyűjtése, hosszú ideig hallgatnak egy történetet.

Ez a típus a legkevésbé hajlamos a rosszkedvre. A fő okok a fizikai kényelmetlenség, a fáradtság, a túlságosan óvó magatartás… Sokáig tart, amíg „felbukkannak”, nem sietnek sehová, és végigcsinálják a dolgot. A szülők feladata a cselekvés ösztönzése, a készségek és a gyors reakciók megtanítása. Ne szidjon a késésért és az örökös késésért. A szélsőséges típusok képviselői között megkülönböztetünk egy olyan csoportot, amelynek átlagos tipológiai jellemzői vannak az idegrendszerben. A hiszti nagyobb valószínűséggel fordul elő a gyenge és instabil típusnál.

A hisztéria típusai

Amint a baba lábra áll, mindig veszélyben van. Egy érzékeny baba hosszú, hangos sírásba kezdhet a bútorok ütögetésétől. Ha anyuci megöleli, hamar megnyugszik. Négy éves korában hevesen sikoltozik a zúzódott térdétől. Még hangosabban sír a zöld látványára. A bátorító szavak és a „hadd fújjam” gyakran elég ahhoz, hogy megnyugtassa őket.

Semmi sem történt, és a baba sikít. Éppen elfoglalt voltál, amikor odajött hozzád egy játékra invitálással, és azt mondtad: „Várj két percet, anyu mindjárt végez. De ő eldöntötte, hogy most mire van szükség, de te elutasítottad a kérést, ezért bekapcsolja a „szirénát”. Ne tekintse ezt szeszélynek, és próbálja meg világosabban elmagyarázni, hogy elfoglalt, és segítséget kér.

Szimulációk

Gyakoribbak a játék vagy édesség utáni vágyakozás által kiváltott érzelmi kitörések. Ezek a szemléltető rögtönzések a boltban láthatók: a baba sikít, a lábával tapos vagy a padlóra esik, követelve az áhított tárgyat az anyától. Amint a karjaikban van, az arca mosolyra húzódik.

Ha 2-5 alkalommal nem sikerül összerakni egy tornyot vagy megformázni egy figurát, a kockák és a gyurma tüzes könnyekbe áznak és szétszóródnak az oldalakon. Nem kell mást tenned, mint felvenni a játékokat, és felajánlani, hogy együtt kezdjünk el alkotni.

A hároméveseknél különösen gyakori a sírás. A válság során különböző forgatókönyveket követnek, de 3 tényező közös bennük: a makacsság, az akaratosság és az önmutogatás. Ha megkapják az eredményt, a következő alkalommal, amikor sikertelenül kérnek egy másik ajándékot, végül egy begyakorolt műsort adnak elő.

Heves dühkitörések

Egy erős érzelmi sokk után a baba már nem ura a helyzetnek. Nem hallja a szüleit, és hiába könyörög, hogy nyugodjon meg. A hangos sírás leállításának módja, hogy semlegesítse a kiváltó okot, ültesse a babát az ölébe, és húzza magához, simogassa a fejét és a hátát. Nyugtassa meg, hogy minden rendben van, és biztonságban van.

A szülők gyakran nem tudnak különbséget tenni a manipulatív és az affektív dühkitörések között. Az igazi érzelmi vihar egyik jele a hát íves és görcsös mozgása. Néha a túlstimulált sírás affektív formává válik. A gyermekkori dühkitörések korfüggőek. 5 éves korára:

1. A világ képe kitágul;

2. a beszéd kialakul;

3. Fejlessze az érzelmi intelligenciát;

4. Hozzászoksz a társadalmi normákhoz;

A csecsemők megtanulnak engedni, várni, játékban „kiereszteni a gőzt”, kommunikálni a társaikkal. Tehát nincs sürgős szükség arra, hogy a szülőket kiabálással manipulálják. Ha a dühkitörések továbbra is fennállnak, ez ok arra, hogy átgondolja a szülői magatartást.

Hogyan lehet megnyugtatni a babát

Vegyük figyelembe, hogy ez a folyamat szakaszosan fejlődik: kezdet, csúcspont és hanyatlás. Először próbálja meg megelőzni. Ha tudja, hogy a gyermek hogyan viselkedik bizonyos helyzetekben, mindig van esély a kockázatok kiszámítására. Ha „ideges”, irányítsuk át az energiáját. Javasoljon egy sportjátékot. Ugrálás, kergetőzés, futball felszabadul a stresszre adott energiából.

Mit kell tenniük az anyáknak?

Aktív pillanatban nem lehet megnyugtatni a babát: a tiltakozás célja, hogy megakadályozza a külső beavatkozást. Jobb, ha aggódunk az intrapszichikai egyensúlya miatt, hogy gyorsan kiegyenlítsük a gyermek érzelmi hátterét. Ha izgatottá válik, vonuljon vissza egy másik szobába néhány percre anélkül, hogy elveszítené az irányítást a lázadó felett. A time out módszer hatékony a düh megfékezésében. Figyelmeztesse őket, hogy visszatér, ha megnyugodtak. Bizonyítsa be, hogy a csend elengedhetetlen.

Készülj fel arra, hogy szétszórja a játékokat, elkezdi ütögetni a lábát a padlón, vagy a fejét a falhoz ütögeti. Ne rohanj azonnal a megmentésére – a fájdalom felülírja a dühöt, és hamarabb magához tér. A következő alkalom valószínűleg nem fog megismétlődni.

Készüljön fel a hiszti elhalványuló szakaszában, hogy segítségére és támogatására legyen: „Jogod van dühösnek lenni, ha ez zavar téged (mondd meg az okot). Legközelebb dobáljunk párnákat, rúgjunk labdába, vagy tépjünk szét papírt.

Mi a teendő, ha dührohamot kap az üzletben??

Ha a dühkitörés nyilvános helyen történik, ne engedje, hogy a járókelők részt vegyenek benne. Ne árulja el a fiát/lányát azzal, hogy összefog a tanácsadókkal: „A néni azt mondja, hogy szeszélyes lány vagy”. Amikor megnyugodott, verbalizáld a helyzethez való hozzáállásodat egy okkal: „Nem tehetek róla, nem figyelsz rám.

Fontos, hogy a szülők felismerjék, hogy a csecsemő az okoktól függetlenül képtelen megbirkózni a negatív érzelmek hullámával, és a sírás és a könnyek felrobbantják. Ne próbáljon kiabálással és sikoltozással, vagy fenékre csapkodással megnyugtatni. Az Ön feladata, hogy biztonságos környezetet biztosítson, hogy lehetőséget adjon nekik a stresszoldásra. Amikor megnyugszik, tegye az ölébe, és beszéljen hozzá. Ha nem érti a zavar okát, először kérdezze meg: „Megijedt??!”, „Azért sírtál, mert …”

A dühkitörés után beszélje meg az esetet, és ne hozza fel újra. A gyermek gyakran rájön, hogy amit tett, az rossz – és ez büntetés. Adj neki esélyt a jóvátételre: engedd meg neki, hogy megtegye, amit szükségesnek tart a bocsánatkéréshez. Így kommunikálod nem-verbálisan, hogy megbocsátottál.

Ne értékelje le az élményt

Ha a helyzet a felnőttek számára hétköznapinak tűnik, a baba számára tragikus lehet. „Egy játék elromlott? Ne aggódj, veszünk neked egy újat. Nem akar másikat – ez volt a kedvence. Magyarázza el, hogy nem tudja megjavítani, és ő majd kiválaszt egy hasonlót a boltban. A leértékelés másik módja a szükségtelenül gyors segítség nyújtása. Így fosztod meg magadat attól a lehetőségtől, hogy feldolgozd és elengedd az érzelmeket. Amikor észreveszed, hogy megnyugszik, kérdezd meg: „Hogyan segíthetek??

Technikák

A viselkedés feltétel nélküli elfogadása segít leküzdeni minden válságot. A normális mentális egészséghez fontos, hogy a gyermek tudja, hogy szeretik, egyezmény nélkül. A gyakori incidensek ellenére a hozzáállásnak változatlannak kell maradnia. Ismételd el gyakrabban, hogy milyen csodálatos, a rosszkedve ellenére is.

Az „értelmezési” technika azon alapul, hogy elmondjuk, mi történik. A „ne sikíts” helyett mondd azt, hogy „ez egy hangos hang”. Magyarázza meg, miért kiabál most. Mindig hallak: amikor halkan beszélsz, énekelsz, szép szavakat mondasz… Ha csendben van, segítsen: „Azért kezdtél el kiabálni, mert…”, fejezze ki személyes érzéseit a helyzettel kapcsolatban. Az értelmezéseid segíteni fognak abban, hogy legközelebb szavakba öntsd a problémát.

Segítség az érzelmek felismeréséhez

Ha sírni látja a babát, kérdezze meg, mi a baj. Mondj egy példát az érzelmek verbális kifejezésére: „Dühös és frusztrált leszek, ha nem megy túl jól. Fejezze ki felháborodását szavakkal, és próbálja meg újra. Hagyhatod egy ideig, aztán újra megcsinálhatod. Második alkalommal mindig működik. Próbáljuk ki együtt.”.

Mondjon ritkábban „nemet”

A szülők túl gyorsan mondanak nemet a kérésekre, ami gyorsan forrponthoz vezet” – mondják a gyermekpszichológusok. Próbálja meg megmutatni gyermekének, hogy megérti őt: „Szeretnék venni egy játékot, de drága. Még nincs pénzem. Várjunk.”. Egy „nem” jobb, mint egy rövid „nem”.

Javasoljon alternatívákat

Ha ismeri a hiszti okát, beszéljen a lehetséges következményekről. Ha vásárolni mész, és tudod, mi lehet a vége, figyelmeztess: „Elviszlek magammal, ha nem kérsz játékot”. Amikor a gyermeke beleegyezik, kérdezze meg, mi történik, ha megszegi a megállapodást. Így védje meg magát az érzelmi közszerepléstől, tanítsa meg fiát vagy lányát a viselkedés ok-okozati összefüggéseinek tudatosítására, a döntések meghozatalára.

Ismerje meg az igényeket

Legyen érzékeny a gyermeke kívánságaira, és gyakrabban kérdezze meg, mit szeretne ajándékba kapni, vagy hová szeretne elmenni. Ne tartsa vissza magát. Nem lehet minden szabályt betartani a nevelésben, de mindig vannak kivételek. Mondjuk azt kéri, hogy játszhasson még egy kicsit a játszótéren. Ha nincs sürgős ügy, maradjon 15-30 percig, hagyjon időt a fizikai kimerültségre. Egy kis engedmény megmenti a sírástól hazafelé.

A szabályok magyarázata

Tegyük fel, hogy a baba dührohamot kap, mert nem akarja bekötni magát a biztonsági övvel az autóban. Magyarázza el, hogy a biztonsági öv nélküli vezetés veszélyes. Újra és újra meg kell ismételned magad, amíg az információ be nem ivódik az agykérgedbe. Hogy eltereljék a figyelmet egy másik témáról, evés közben ajánlják fel, hogy lapozgassanak egy kedvenc könyvben, hallgassanak egy dalt, olvassanak felváltva egy verset.

Ne zsaroljon

„Ha nyűgös leszel, akkor nem megyünk sétálni. Az engedelmes fiú édességet kap. Ez a módszer hatástalan. A gyermek képtelen kontrollálni a hangulatát. A fenyegetése érzelmileg destabilizáló hatású. Ha nincs elég idő a magyarázkodásra, elkerülhetetlenek a hisztériás rohamok. Beszéljen gyakrabban, használjon történeteket és összehasonlításokat a viselkedési szabályok magyarázatára, használja a szavakat az öröm és a szomorúság kifejezésére. Ez segít elsimítani az életkorral kapcsolatos válságokat. Ne feledd, hogy a szülői szeretet ugyanolyan fontos, mint az étel és az alvás.