17 gyakorlati tipp a gyermekek iskolai teljesítményének javítására

A jó iskolai jegyek ritkák. A problémák általában az 5. vagy 6. évfolyamon kezdődnek. Ilyenkor a tanulók az alulteljesítést a függetlenség és a szabadság egyik formájának tekintik. Tele vannak ellentmondásokkal, nem akarják megtanulni a házi feladatot, nem akarják meghallgatni a tanárt. Elmondjuk, hogyan motiválhatja gyermekeit, hogyan javíthatja tanulmányi teljesítményüket, és hogyan segíthet nekik visszanyerni a tanulási motivációjukat.

Hogyan hozzuk ki a legtöbbet az általános iskolából

A kisgyermekek utánozzák szüleik viselkedését. Amikor tehát a teljesítményükről kérdezősködik, nézze meg, milyen gyakran látja a gyermeke könyvvel a kezében. Ha a könyvekkel töltött esték gyakoriak a családban, akkor valószínűleg jobban érdekli majd a tanulás. Az általános iskolai teljesítmény nagyban függ attól, hogy a szülők mennyire figyelnek oda gyermekük tanulására. Kérdezd meg, milyen volt a nap, mi történt az órán, mit talált érdekesnek, mit nem értett meg. Így a gyermek önbizalmat nyerhet. Úgy érzi, hogy ott vagy neki, hogy támogasd őt a szükség órájában.

Dicsérje meg gyermekét még a legkisebb eredményekért is. Ha rossz jegyet kap, légy konstruktív, keresd meg az okát, beszélj a tanárral, talán nem értett meg valamit, vagy elvonja a figyelmét az órán. Talán a gyereknek jobb magyarázatra van szüksége a tananyagról. Vegye fel a fiát vagy lányát, hogy megfigyelje a hobbijaikat. Bátorítsa és táplálja gyermekei érdeklődését. Lehet, hogy van egy jövőbeli nagyszerű zenész az otthonodban, akinek nem annyira kényelmes a tudomány.

Egy általános iskolás tanuló még mindig a „kisgyermekkorban” van. A fáradtság ellenére szánjon időt arra, hogy válaszoljon a kérdéseire. Ha nem érted a témát, ne félj megmondani. Keresse meg a választ a kérdésre együtt. Az idő múlni fog, és hiányozni fognak ezek az esték.

Hogyan lehet egy gyermeket sikeressé tenni a középiskolában

A középiskolás gyerekek már kevésbé szülőközpontúak. A barátaik egyre fontosabbá válnak számukra. Ezért az iskolai teljesítmény javításának módszerei, amelyek a korai osztályokban működtek, már elvesztették jelentőségüket. Tanácsok azoknak a szülőknek, akiknek gyermeke középiskolába jár:

1. Engedje meg a gyerekeknek, hogy a barátaikkal tanuljanak. Természetesen az ilyen óráknak nem szabad minden nap megtartaniuk. De a tesztre való felkészülés ebben a formában sokkal hatékonyabb lesz.

2. Az osztálytársakat felügyelni kell, hogy az időt a tanulási folyamatra fordítsák.

3. Felügyelje a tanítványát. Ha nem kérdez, ne avatkozzon bele a tanulási folyamatba. A megfigyelés azonban segíthet kideríteni, mi a hiba oka, és a helyzetet a megfelelő irányba fordítani.

Hogyan lehet jó jegyeket kapni a középiskolában

A középiskolában a gyerekek igazi hormonális boomot tapasztalnak. Ez a legnehezebb időszak az életükben. Ebben a korban a szülők fő feladata, hogy gyermekük barátja legyenek, hogy kapcsolatban legyenek vele. Ha sikerül nem elrontani a dolgokat, akkor egy nem értett téma elmagyarázása segíthet jobb jegyeket szerezni. Ha a gyermeke hormonális, lehet, hogy türelmesnek kell lennie. Tanácsok azoknak a szülőknek, akiknek a gyermekei középiskolába járnak:

1. Próbálja meg naprakészen tartani gyermekét.

2. Ne legyen nyíltan kritikus a tanárokkal szemben. Ez lerombolja a tekintélyüket egy tinédzser szemében, és biztosan nem fognak figyelni a témájukra.

3. Bátorítsa gyermekét, hogy tanuljon, mint jövőbeli perspektíva.

4. Menj el egy neves egyetemre, menj be az épületbe, hívd fel magadra a tinédzsered figyelmét.

5. Gondolja át, hogy milyen szakmát választana a jövőben, mely tantárgyakra kell nagyobb figyelmet fordítania.

A gyermeknek mindenesetre tudnia kell, hogy mindig számíthat szülei támogatására. A gyerekek nem robotok. Egy leendő informatikus a kémiával vagy egy értelmező a matematikával küzdhet. Az iskola nem a gyermeke egész élete, hanem csak a kezdete.

Gyakorlati tanácsok a gyerekeknek a jegyek javításához

A pszichológusok a következő javaslatokat ajánljáka gyermekek iskolai teljesítményének javulását elősegítő intézkedések

1. Amikor hazajönnek az iskolából, tudd meg, hogy mennyi házi feladatot kell holnap megcsinálniuk, és az mennyire nehéz. Számold ki, mennyi időbe telik a házi feladat elvégzése. Adjon hozzá még fél órát vészhelyzetekre.

2. Döntsd el, mikor ülsz le a házi feladatodhoz, talán közvetlenül ebéd után, vagy egy tanóra vagy kirándulás után. Tegye, ahogyan dönt.

3. Csináld meg a házi feladatot az esedékesség napján, ne hagyd későbbre!. Így nem kell emlékeznie egy hasonló feladatra az órán.

4. Kezdje az írásbeli feladatokkal és a legnehezebbekkel. A könnyebbeket hagyja későbbre.

5. A házi feladat ideje alatt ne terelődjön el a figyelmed, ne álmodozz, és ne gondolj más dolgokra.

6. Ne ülj az osztályban 2 óránál többet szünet nélkül!. Ezután pihenjen egy kicsit, és sétáljon egyet a szabadban.

7. Ne hagyd magad elterelni az iskolai órákon. Ez elvesztegetett idő otthon. Ha igen, akkor több időt kell fordítania az anyag elsajátítására.

8. Tartsa rendben a holmiját, hogy ne vesztegesse az idejét a megfelelő füzet és tankönyv keresésére.

9. Készítsd elő a hátizsákodat este. Ellenkező esetben reggel, amikor sietve készülődsz, otthon felejted azt, amire szükséged van.

10. Ne késs el a tanórákról – jobb, ha 5-10 perccel korábban érkezel az iskolába.

11. Ne ígérj olyat, amit nem tudsz teljesíteni!.

12. Légy megfontolt, ne vállalj túl nagy terhet. Sok klub van, de senki sem tud egyszerre három klubban, szekcióban és iskolában részt venni.

13. Kevesebb szó – több cselekvés. Ha otthon panaszkodsz, hogy túl sok a lecke, akkor nem mennek sehova. Szedd össze magad a leckékkel, fokozatosan el fogod sajátítani az egészet.

14. Nem szégyen, ha nem tudunk valamit. Ne féljen kérdéseket feltenni az órán, ha nem érti, mit mondunk.

15. Tartson szüneteket az otthoni tanórák alatt,10 perc minden órában. Ezalatt az idő alatt ehet egy kis harapnivalót vagy végezhet némi testmozgást. Ez javítja a keringést és a hatékonyságot.

16. Tanuljon a saját stílusában. Ha már elhagytad az iskola falait, csak rajtad múlik, hogyan tanulsz. Talán az anyag jobban elsajátítható zenével vagy lótuszülésben. Valaki felolvasta a vázlatot. Készíts magadnak kártyákat, táblázatokat és szólistákat, és használd őket a szobád falainak, a hűtőszekrénynek és a WC-ajtónak a borítására.

17. Ha nagyszerű anyagot akarsz megjegyezni, bontsd kisebb részekre.

Ahhoz, hogy sikeres legyél az iskolában, meg kell takarékoskodnod az időddel. Csak akkor sikerül mindent megcsinálni, mind a gyaloglást, mind a leckéket.

Hangolódjon a sikerre

Nem minden könnyű, még az ötös tanulónak sem. Néha úgy érzed, hogy nem fogsz ötöst kapni egy nehéz vizsgán, vagy nincs elég energiád ahhoz, hogy megnyerj egy versenyt. # valójában megakadályozzuk magunkat abban, hogy sikeresek legyünk #. Bármilyen helyzetben is legyen, a hangulat fontos. Ha az az elképzelésed, hogy soha nem fog sikerülni, ne lepődj meg, ha elbuksz. Ha valaki elájul, amikor nehézségekkel szembesül, nem valószínű, hogy le tudja győzni azokat.

Fontos, hogy megfelelő hozzáállást adjunk magunknak a győzelemhez, és gyakran mondjuk ki: „Meg tudom csinálni, meg tudom csinálni. Ha el akarsz érni valamit, ne add fel, tűzz ki magad elé egy célt. Fontos, hogy ne csak egy nagy cél legyen, „hogy egy bank vezetője legyek”, hanem kis célok láncolata is, amelyek nélkül nem éri el a nagy célt. oktatás 1 A nagy célt nem lehet elérni. „Először matekot fogok tanulni, negyedévre ötöst kapok, aztán nyáron megismétlem a dolgokat, aztán tanulok az egyetemre. Ha hiszel magadban, sikerülni fog.

Tanácsok szülőknek

A szülők fontos szerepet játszanak gyermekeik tanulásában. Tanácsok az iskolás gyermekek szüleinek:

1. Teremtsen olyan környezetet, amely megkönnyíti gyermeke számára a tanulást. Belföldi: Jó ételek, nyugodt otthoni környezet, kényelmes hely a házi feladat elvégzéséhez. Érzelmi: Bízzon a gyermekében, ne veszítse el a siker reményét, örüljön az eredményeinek, mutasson szeretetet, ne büntesse a kudarcért. Kulturális: biztosítsuk a gyerekeknek a szükséges könyveket, szakkönyveket, tankönyveket, nézzünk együtt tanulási videókat, beszélgessünk róluk.

2. Hallgassa meg gyermekét. Hagyd, hogy ő mondja meg, mit akarsz tanulni. Időnként diktáljon szövegeket, tegyen fel kérdéseket a tankönyvből.

3. Ismerje az órák menetrendjét, választható tantárgyak, tanórán kívüli programok.

4. Ossza meg tudását gyermekeivel, amiben a legjobb vagy.

5. Ne a jegyek legyenek prioritás. Figyeljen a tudásra. Magyarázza el a gyermeknek, hogy hol tudja használni a tanultakat.

6. Segítsen gyermekének, hogy a szabadidejét értelmessé tegye.

7. Ne hasonlítsd össze a jegyzeteketA gyermek motivációja sokkal erősebb, mint a külső motiváció. Csak magadhoz hasonlítsd.

8. Kövesse a napi rutint. A gyermeknek időben kell lefeküdnie és felkelnie.

9. Az iskolába járó gyermeket etetni kell. Adjunk nekik egészséges rágcsálnivalót: dióféléket, gyümölcsöt.

10. Vezesse be a „mikor” szabályt: „ha elvégezte a házi feladatát, akkor megy látogatóba”.

Mit ne tegyen

Még a gyermek teljesítményének javítása érdekében is szigorúan tilosak a következő tevékenységek

1. Büntetni és szidni a gyerekeket a rossz jegyek miatt. Ez a legrosszabb forgatókönyv. A szülőkkel való konfliktusok csak sarokba szorítják a gyermeket. És nem szabad elfelejtenünk, hogy ebben a korban a gyermekek érzelmi háttere gyenge. Az eredmény idegösszeroppanás lehet a mások által gyakorolt állandó nyomás miatt. A tanárok negatív megjegyzéseket is tesznek a tanulók alulteljesítésével kapcsolatban.

2. Szidás a nem megfelelő osztályzatokért. Legyen türelmes, derítse ki, mi okozza a késedelmet. Mutassa ki érdeklődését a gyermekek problémái iránt. Ennek eredményeképpen a gyermek látni fogja, el fogja mondani a nehézségeit.

3. Beszélj rosszul az iskoláról. Mindenkinek voltak már nem szeretett tanárai, nehéz pillanatai az iskolában, olyan időszakok, amikor utálta az iskolát… Nem jó ötlet megosztani ezeket az emlékeket a gyerekekkel. Természetesen nem bátorítjuk a gyermekek megcsalását. Egy beszélgetés során próbáld meg csak a pozitívumokat hangsúlyozni. Ne mondd, hogy az iskola túl nehéz, korlátozza a szabadságot. Segítsen gyermekének közös nevezőt találni a „nehéz” tanárokkal.

Miért dicséret?

Van olyan vélemény, hogy az iskolai teljesítmény legjobb megelőzése a „répa és bot” módszer. Ha a negyedév végén ötöst kapnak, szerezzenek egy vadonatúj okostelefont. Ha ötöst kapsz, nem kapsz zsebpénzt. Ez a rendszer természetesen nem rossz ösztönző a jó jegyek megszerzésére. De ez nem segíthet a tanulás ízlésén. És tudjuk, hogy a belső motiváció sokkal erősebb, mint a külső motiváció.

Fontos, hogy a gyermek tudja, mire tanul, hol és hogyan tudja később alkalmazni a tudását. Amint tehát a gyerekek érdeklődést mutatnak egy téma iránt, a szülőket bátorítani kell. Dicsérje meg őket a fejlődésükért. Természetesen a kudarc figyelmen kívül hagyása nem a legjobb megoldás. De ne hagyd, hogy az érzelmeid eluralkodjanak rajtad. Rendezze a hibát, nézze meg, miért. Hogyan kerülhetjük el később. A gyermeknek nem szabad félnie attól, hogy hibázik. Tévedni – ez normális, elvégre az ember tanul a hibákból.

Minden gyermeknek időről időre tanulási problémái vannak, a szülők feladata nem az, hogy az osztályzatokon rágódjanak, hanem hogy megértsék a helyzetet, hogy segítsenek megtalálni a kiutat belőle. Fontos, hogy a gyerekek tudják, hogy szeretik és értékelik őket, nem a jegyeik miatt, hanem egyszerűen azért, mert ott vannak.