A 6 legjobb tankönyv az általános iskolák számára

*A szerkesztők szerint a legjobb értékelés. A kiválasztási kritériumokról. Ez az anyag szubjektív, nem reklám, és nem szolgál vásárlási útmutatóként. Vásárlás előtt feltétlenül konzultáljon szakértővel.

2011 szeptembere óta minden középiskola az új FSES-t használja. A modern módszertani programok célja a gyermekek emberi tulajdonságainak fejlesztése – kedvesség, felelősség és tolerancia, írni, számolni és olvasni tanítás, valamint az életkészségek alapjai. oktatás 1 A modern módszertani programok célja a gyermekek emberi tulajdonságainak fejlesztése. Így minden általános iskolai tankönyvnek a következő követelményeknek kell megfelelnie

1. Megközelíthető formában;
2. A gyermek életkorának megfelelő;
3. felkelti az érdeklődést a tudományág iránt;
4. intellektuálisan és erkölcsileg fejlődik.

Mindenesetre nincs tökéletes kézikönyv. Mindig lesznek olyanok a tanárok és szülők között, akiknek nem tetszik valami. A legfontosabb dolog – a gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy sikeresen és érdekesen tanuljon az iskolában, örömmel vegyen egy könyvet a kezébe. oktatás 1 A gyermeknek meg kell tudnia tanulni az iskolában.

Szakértőink kiértékelték az online fórumok véleményeit, és azonosítottak 6 népszerű általános iskolai tankönyvet. Mindezek tükröződnek a legjobb tankönyvek értékelésében.

A legjobb általános iskolai tankönyvek értékelése

Alapozó 1 cl. 2 óra. L Zhurova.., Evdokimova A..

Értékelés: 4.9

A rangsor első helyezettje az ABC könyv, amely az Általános Iskola 21. század része. Ez a tanítási rendszer számos, egymással összefüggő tantárgyat tartalmaz, és megtanítja a gyermekeket logikus sorozatok felállítására és a fejükkel való gondolkodásra. A könyv második részében sok olvasási tevékenység van, nincs szótagírás vagy hangelemzés. A szövegek nem bonyolultak. Nagy betűkkel vannak nyomtatva. A gyakorlatok végén kérdések vannak az anyag megszilárdítására, az információk keresésére és a beszéd fejlesztésére.

A tankönyvvel kapcsolatos visszajelzések túlnyomórészt pozitívak. A legtöbb szülő azt mondja, hogy gyermekeiknek nem okoz gondot az ABC könyv megtanulása. A tankönyv minden műve nagyon világos és kedves, az illusztrációk pedig világosak és számosak. A szövegek humorral fűszerezettek, és megtanítják a gyerekeknek az erkölcs alapjait. A gyerekek szívesen olvassák Marshak, Nosov, Barto és Pantelejev műveit.

Környezetvédelem. 2kl. 2 részből. Pleshakov A..

Értékelés: 4.8

Ez a könyv a csillagos égboltról, a csillagképekről és a zodiákusokról nyújt tájékoztatást. A gyermek megismeri a levegőt, a föld belsejét, az ökológiát, az országunk nevét, az emberek kézműves tevékenységét, a falu és a város fogalmát. Ez a tankönyv sok hasznos információt tartalmaz, amelyek az életben jól jönnek majd. Az egyes témakörök végén kérdések erősítik meg a tanultakat. „A minket körülvevő világ” az élet számos területét lefedi, és a fiatalabb generáció számára alapvető fontosságú. A szöveg világos és mindenki számára hozzáférhető. Tudásának megerősítése érdekében hasznos elolvasni a felnőtt kézikönyvet.

A tanulók és szüleik szeretni fogják a fényes, vonzó borítót, a színes illusztrációkat, az összes oldal kísérőjét. Azt mondják, hogy a tankönyv szövege a gyerekek és a természet szeretetével íródott.

Matematika. 3 kiló. Két részben Moro, Bantova et al.

Értékelés: 4.7

Az alábbi tankönyv, csakúgy, mint a többi a rangsorban szereplő tankönyv, az általános iskolai oktatás állami szabványának megfelelően készült. Az oroszországi iskolai könyvek matematika tantárgyához tartozik. A kézikönyv anyaga arra ösztönzi a gyermekeket, hogy alapismereteket szerezzenek a témában, és képesek legyenek azt különböző feladatokra használni.

A könyv szerkezete és értelme arra irányul, hogy segítse a tanulókat a személyes eredmények elérésében és a fegyelem elveinek elsajátításában. A gyerekek szeretik a színes illusztrációkat és az érdekes és világos feladatokat. A tanulók maguk határozzák meg céljaikat, keresik és alkalmazzák a megoldásokat, ellenőrzik és értékelik munkájukat.

Orosz nyelv. 1kl. Kanakina V.., Goretsky V..

Értékelés: 4.7

Orosz nyelvkönyv második osztályosoknak. Könnyű súlya és puha borítója idővel romlik. A könyvet ezért nagy körültekintéssel kell kezelni. A módszertani programot a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány követelményeinek megfelelően dolgozták ki. Minden szabály élénk színekkel van kiemelve, a gyakorlatokat pedig gyönyörű illusztrációk kísérik. Jó dolog, hogy a könyv végén van referenciaanyag.

Itt megtanulod, hogyan kell azonosítani a morfémákat, hogyan kell felkészülni egy írásbeli diktálásra, és hogyan kell a szavakat hangokra dekódolni. Helyesírási és magyarázó szótár, szinonimák és antonimák listája. Összességében egy érthető és praktikus tankönyv, amely a gyerekeknek és a szülőknek egyaránt tetszik.

Angol. 2 cl. Két részben. Kuzovlev, Peregudova et al.

Értékelés: 4.4

A rangsorban a következő a tankönyv, amely az angol nyelv tankönyvének fő alkotóeleme. Az FSES feltételeinek megfelelően fejlesztették ki, és az általános iskolákban használják. A könyv két részben jelenik meg, és a mindennapi életben használható nyelvtudás elsajátítására és idegen nyelvi szabályokra vonatkozó anyagot tartalmaz.

A feladatok a második osztályosok számára érdekesek és életkoruknak megfelelőek. A tankönyvhöz elektronikus kiegészítés is tartozik. A lemez tartalmaz egy audio tanfolyamot, egy oktatási szótárat és egy szómemóriajátékot. A tankönyvi vélemények vegyesek. Néhány szülő nem örül annak, hogy a tanterv jóváhagyta. Túl nehéznek találják.

Irodalmi olvasmányok. 2 osztály, 2 részben. Klimanova, Goretsky, Golovanova et al.

Értékelés: 4.4

A minősítést az Oroszország iskolájához tartozó tankönyv teszi teljessé. Az FSES feltételeihez igazodóan átdolgozásra került. A könyvet olyan ismeretekkel egészítik ki, amelyek elősegítik a kreatív gondolkodást, az együttműködési képesség fejlesztését. Nagy figyelmet fordítanak a kreatív tevékenységekre, és modern jelrendszert vezetnek be.

A tanulók szülei szerint a módszertani program témái rosszul szervezettek. Ennek eredményeként az iskolások minden nap verseket kapnak olvasásra, amelyeket aztán hónapokig nem tanulnak meg. Kiderült, hogy a memóriát rengeteg versen gyakorolják, míg az olvasási készséget más tankönyveken gyakorolják. A kritikákból ítélve a könyvnek nagyon kicsi a belső margója, így nem lehet teljes egészében kibontani. Nem túl könnyű olvasni, erősen kell nyomni az oldalakat.