Hogyan legyünk jó nyilvános szónok

Azok az emberek, akik tudják, hogyan kell kezelni magukat és a nyelvüket, egész nemzeteket vezethetnek. A retorika mint tudomány az ókori Görögországból ered, és ma is aktuális. Egy koherens, tömör vagy díszes, érzelmekkel teli üzenet megfogalmazása egy sor olyan készséget igényel, amelyekkel egy jó nyilvános szónok rendelkezhet. A szómesterek az emberiség történelmét írták, és most örökséget hoznak létre utódaink számára.

Adolf Hitler például „a 20. és 21. század legjobb szónokai” közé tartozott. Amiért megtiszteltetés volt számára:

1. Ügyesen használta a testbeszédét.A tüzes beszédei során tett érzelmi gesztikuláció a szavaiba vetett bizalomról tanúskodott.

2. A monológ különleges technikáit alkalmazta, ami lekötötte a figyelmét, és segített neki, hogy a hangsúlyokat jól eltalálja. Hitler gyors tempóban beszélt, majd lelassított. Hangszínében disszonáns volt: a nyugodt hangtól a hangos, parancsoló hangig. Az ilyen technikák fenntartották a közönség figyelmét, és hallhatóvá tették gondolatait. Monológjaiban a szüneteket arra használta, hogy hangsúlyozza az elhangzó részlet fontosságát, és hogy egyik gondolatról a másikra térjen át.

3. Őszintén hitt az elképzeléseiben.Ha „világbékét” hirdetett volna, nem szerzett volna annyi követőt, és nem indított volna véres háborút. Hű volt elveihez, népének jövőjét látta bennük. az a képesség, hogy egy gondolatot vonzó formában és magabiztosan tudjon előadni, tette Adolf Hitlert az egyik legzseniálisabb szónokká.

Ezt a sikert anélkül érte el, hogy jól képzett vagy olvasott lett volna. Egy kis szerencse, radikális ötletek és egy ötlet okos bemutatása egy lapot írt az emberiség történelmébe. Az ügyes szónokok nem minden példája olyan vérszomjas és kegyetlen. Például Winston Churchill, az extravagáns angol politikus és író arra használta a szónoklatokat, hogy átalakítsa országa társadalmi rendjét és inspirálja polgártársait. Beszédhibái ellenére szónokként sikeres volt. Churchill selypített, de hajlandósága, magabiztossága és tehetsége segített neki, hogy inspiráló szónokká váljon.Milyen technikák segítettek meggyőzővé tenni a beszédeit:

1. A beszéd gondos megtervezése.Előre elkészítette beszédének tartalmát, átgondolta a hangsúlyok beállítását. Beszédei rezonáltak a közönségére, és idézték, mert előre megtervezte a monológját.

2. Szellemes ugratások, példák, megjegyzések.Érzelmi színezetet adtak a beszédnek, és segítettek az egyszerű embereknek kifejezni a monológ gondolatát. Churchill rendkívül éles humorérzékkel és feltűnően karizmatikus személyiségjegyekkel rendelkezett.

3. Az irodalmi eszközök használata: metaforák, hiperbolák, hasonlatok stb..

4. Magabiztosság, magabiztosság, természetesség.Monológjaiban a lehető legtermészetesebben viselkedett. Amikor érzelmes, mélyen megrendítő beszédet mondott, erőteljesen gesztikulált, de soha nem beszélt gyors tempóban. A nagyszerű ember gondolatainak kifejezése a lehető legtermészetesebb volt, és mint ilyen, megnyerte a hallgatóságot.

Démoszthenész az egyik első és legzseniálisabb szónok. A szónokká válás útján egy sor olyan hiányossággal küzdötte le magát, amelyek megakadályozták, hogy a pódiumra lépjen. Gyenge hangja volt, amit az emberek nem hallgattak meg. Rövid légzés, ami megnehezítette a beszédben a hangsúlyok helyes megválasztását. Rángatózó váll, ami nem teszi lehetővé, hogy egyenesen tartsa magát előadás közben. Nagy erőfeszítéssel megszabadult hibáitól, és korának befolyásos szónoka lett. Ezek a példák segítenek megérteni, hogy bárkiből lehet nagyszerű szónok, ha keményen dolgozik. Az ebben a cikkben szereplő ajánlások pedig segítenek abban, hogy elsajátítsuk a szükséges készségeket ahhoz, hogy üzeneteinket eljuttassuk az emberekhez.

A sikeres előadó képzettsége

Van egy alapvető lista a nyilvános beszédben tehetséges emberek közös tulajdonságairól. De még ha valaki rendelkezik is ezekkel a tulajdonságokkal, nem válik automatikusan a nyilvános beszéd mesterévé. Ezek birtokában felgyorsul a nyilvános beszéd elsajátításának üteme, és segít az üzleti sikerekben:

1. Vezetői hajlamok.A beszédből merített gondolatokkal átitatott emberek követni akarják majd az inspiráló szónokot. A követőik élén állva, irányítva és elősegítve az emberek közötti interakciót. Az erős, inspirált vezetők sikeres eseményeket hoznak létre, megváltoztatják a történetet.

2. Magabiztosság, elszántság.A félelem, a szégyenérzet, a félénkség használhatatlanná teszi az alapos, szívből jövő beszédet. A közönség nem fogja látni az előadás „lényegét”, ha az előadó nem érzi jól magát a színpadon. A körülöttünk élő emberek megérzik a beszélőjük hangulatát, és nem bocsátják meg nekik a gyengeségeiket.

3. A téma kiváló elméleti ismerete. Tematikus adatok birtoklása a különböző megközelítések – elmélet, statisztika, filozófia, pszichológia (néha egzakt tudományok) stb. szempontjából.. – fontosak a minőségi monológ anyagának megalkotásában. Ha arra kérik, hogy fejtsen ki egy szövegrészletet, hasznos lehet egy érdekes történelmi tény vagy a hivatalos statisztikák százalékos aránya. A széleskörű tudatosság növeli a közönség bizalmát, és segít abban, hogy Ön kényelmesebben érezze magát a pódiumon.

4. Írástudás.Nehéz hallgatni egy olyan személy beszédét, aki nem képes gondolatait okos szószerkezetben kifejezni. A monológ célközönségre szabásának képessége nem elhanyagolható. Például a gyermekek számára történő előadáshoz a megértési és gondolkodási szintjüknek megfelelő anyagot kell kiválasztani. Az ifjúsághoz való beszéd kevésbé formális lehet, a kortárs kulturális trendek gondolatainak beépítésével. Ez azt jelenti, hogy a nyilvános szónoknak képesnek kell lennie gyorsan elemezni egy helyzetet és alkalmazkodni hozzá.

5. Képesség a nem tervezett körülmények közötti cselekvésre.Előre nem látható körülmények bárkit kizökkenthetnek. A beszédhez a sikertényezők tömkelege szükséges, amely nemcsak a beszélőre jellemző, hanem például a teremben is. A közönség jó elhelyezése, jó akusztika, logisztikai feltételek (mikrofon, emelvény stb.), jó akusztika..). Amikor a dolgok nem a terv szerint alakulnak, fontos, hogy a beszédmester alkalmazkodjon a felmerülő nehézségekhez, és a monológot ugyanolyan hatékonyan mutassa be.

6. Stresszálló. Amikor a dolgok nem a terv szerint alakulnak, fontos, hogy elképesztő rugalmasságot mutassunk a stresszes helyzetekben. Fogadja el az előre megbeszéltektől eltérő körülményeket, és tartsa meg a tervezett beszédet magabiztosan és méltóságteljesen.

7. Humorérzék. A kemény elméletektől és statisztikáktól való lírai eltérések növelik a hallgatók hűségét. Az a képesség, hogy egy szellemes megjegyzést tudjon bevezetni egy monológba, amely mosolyt csal a közönség arcára, a megértés és a kényelem légkörét teremti meg a nagyszámú közönség és a képzett előadó között.

8. Tudja, hogyan kell meggyőzően felépíteni egy beszédet és összehangolni azt a nem verbális jelzésekkel. Richardson és Street kutatása, amely a Journal of Experimental Psychology: App

9. ed, kimutatták, hogy a testbeszéd az esetek 30-40%-ában elárulja a hazugokat vagy azokat, akik nem hiszik el, amit mondanak. A hazugság felismerésének fennmaradó százaléka (60-70) a beszéd tartalmának elemzéséből származik. Ahhoz, hogy a hallgatóság bizalmát teljes mértékben elnyerje, a nyilvános szónoknak a meggyőző beszédet megfelelő testjelekkel kell kombinálnia.

10. Karizma, báj.A figyelem felkeltésének és összpontosításának képessége, az emberekre gyakorolt pozitív hatás növeli a sikert. Ezek a tulajdonságok nem veleszületettek, hanem az önbizalom, az eszmék iránti meggyőződés és az önértékelés érzése révén fejlődnek ki.

A nyilvános beszédkészség fejlesztésének módjai

Nehéz egy cikkbe belefoglalni a nyilvános beszédkészség fejlesztésének számos módját. Íme az alapvető technikák, amelyek önbizalmat és motivációt adnak az önfejlesztéshez.

Fejlődjön az önbizalom

Nem számít, hogy mennyit tudsz, vagy mennyit akarsz hozzájárulni a társadalomhoz, ha a bizonytalanság megfojtja a mély tematikus felismeréseket és meggyőződéseket. A magabiztosság önmagadban és a színpadon hosszú gyakorlással fejlődik. Fontos tudatosítani, hogy a beszéddel kapcsolatos első tapasztalatok elégedetlenséget hagyhatnak benned.

Dale Carnegie „Hogyan fejlesszünk magabiztosságot és befolyásoljuk az embereket, amikor nyilvánosan beszélünk” című könyvében Dr. Curtis példáját idézi, aki széles körű gyakorlati tapasztalattal rendelkezett a higiénia területén, és sok hasznos tanácsot adott. De amikor meghívták, hogy beszéljen egy kisebb rendezvényen, elborzadt. A színpadon lévő tömeg tapsa közepette hátat fordított, és egy szó nélkül lesétált a színpadról. De egy olyan csoporttal való edzés, amely másokkal együtt próbálta leküzdeni a nyilvános beszédtől való félelmét, felfedte a szónoki tehetségét. Több sikeres beszéd után meghívták, hogy a republikánus párt nevében mondjon beszédet (ami nagyon tekintélyes). A nyilvános beszédkészség elsajátításának gyakorlati része rendkívül fontos, ezért bátornak kell lenned, és szembe kell nézned a kihívásokkal.

A szókincs gazdagításának technikái

Diverzifikálja beszédét, és tegye azt érdekessé és ismertté, széles szókinccsel. A következő gyakorlatok segítenek a szókincsed fejlesztésében és abban, hogy több szót használj a beszédedben:

1. Szinonim szavak kiosztása stilisztikai színezéssel. Például használd a szókészletet menetelni-sétálni-sétálni (sokan, sokan, sokan; tanulni, tanulni, őrölni; makacskodni, ellenállni, kitartani stb.)..). A menetelés könyves, a járás semleges, a tántorgás pedig köznyelvi.

2. Készítsen egy listát a minőségi melléknevekről, és párosítsa őket szinonimákkal, antonimákkal, paronimákkal.

3. Írjon részletes választ arra, hogy a „vissza” és az „újra” szavak miért nem szinonimák. Olvassa fel hangosan.

Gyakorlatok a beszéd tartalmának fejlesztésére

A közönség megnyeréséhez a beszédnek érdekesnek, relevánsnak, strukturáltnak kell lennie, és a fő üzenetet végig kell vinnie a szövegben. A sikeres monológ megalkotásához fontos, hogy figyelembe vegyük a következő pontokat:

1. A szöveg témájának meghatározása. Ossza fel egy fő és több mellékesre.

2. Tűzzünk ki egy célt, amely a beszéd középpontjában áll.

3. Keressen statisztikákat, illusztrációkat, történelmi tényeket álláspontja alátámasztására, és építse be ezeket a beszédébe.

4. Válassza ki az érdekes meglátásokkal rendelkező irodalmi forrásokat, amelyek szilárd alapot nyújtanak a szöveghez.

5. Ha szükséges, vegyen fel érdekes frazeológiai fordulatokat, összehasonlító technikákat a szöveg színesebbé, érzelmesebbé tételére.

6. A beszédstílus azonosítása (hivatalos, informális, tudományos stb.)..)

7. Az írott szöveg javítása, a nyelvtani hibák ellenőrzése.

8. A végleges szöveget a támogató anyagokkal (grafikák, illusztrációk) együtt prezentációvá alakítja.

Következtetés

A retorika tanulmányozása segít abban, hogy gondolataidat minél szélesebb közönséghez eljuttasd és átadhasd. A nyilvános beszédtől való félelem, sőt a mondatok helyes megfogalmazásának képtelensége – nem akadálya annak, hogy kiváló előadóvá váljon. Ahogy William Jennings Bryan mondta: „A hatékony beszéd képessége nem születik, hanem elsajátítható.