A 3. osztályos olvasónapló: minta, hogyan kell kitölteni, válaszok, példa

Az olvasónapló vezetése kötelező az általános iskolában. Segít nekik abban, hogy jobban megértsék az olvasottakat, és emlékezzenek a főszereplőkre és a fontos pontokra. Nem ritka, hogy egy gyermek elolvas egy könyvet, és nem tudja megmondani, miről szól. Próbáljuk meg kitalálni, hogyan kell megfelelő olvasónaplót vezetni, itt van egy minta, hogyan kell kitölteni néhány művön.

Az olvasónapló típusai

Kétféle olvasónapló létezik:

1. Jelentőlap.

2. Elemzési napló.

A bizonyítvány rövid összefoglalót ad az olvasottakról. A napló célja a tanuló fegyelmezése. Az ilyen típusú jegyzetfüzethez a legjobb a kockás jegyzetfüzet. A következő adatokat tartalmazza:

1. Dátum.

2. A szerző vezetékneve, keresztneve.

3. A mű címe.

4. Olvasott oldalak száma.

A 3. évfolyamon napi 30 perc olvasás ajánlott. Ezek a legszükségesebbek. Ha a gyermek hajlandó, akkor természetesen tovább olvashat. A gyerekek általában könnyen kitöltik a beszámolót.

Az elemzési naplónak különböző változatai vannak, de leggyakrabban a következő pontokból áll:

1. A szerző neve, keresztneve.

2. A mű címe.

3. Műfaj, mese, mese, történet, vers, költemény, fabula.

4. A főszereplők és egy rövid leírás róluk.

5. Történetsor.

6. Fő gondolat.

A következő pontok kiegészítésként szerepelhetnek:

1. Új szavak és jelentésük.

2. Egy kép az olvasottakról.

3. Miért ez a mű címe?.

Miért érdemes naplót vezetni

A pszichológusok szerint az olvasónapló vezetése nagyon fontos tevékenység. Ez megkönnyíti az olvasást, segít elemezni az olvasottakat, és megérti a fő- és mellékszereplőket, ami különösen fontos az általános iskolában.

1. Az olvasónapló lehetővé teszi az olvasottak fő gondolatának megértését.

2. Helyesen visszamondani, helyesen kifejezni a gondolatait.

3. Egy gyermek, aki tanul esszét írni.

4. Emlékszik a fontos eseményekre, egy mű címére, a szerzőre.

5. A memória javul.

6. Az olvasási készség fejlődik.

A napló egyfajta puskázó lap is. A gyermeknek lehetősége van visszanézni a jegyzeteire az idő elteltével, hogy emlékezzen, miről szól a darab. A 3. évfolyamos tanuló még mindig kisgyermek, ezért a gyermekpszichológusok azt tanácsolják, hogy időről időre nézzük át a könyvet, hogy segítsünk nekik emlékezni arra, hogy mit olvasnak, és hogy emlékezzenek a könyv cselekményére.

A 3. osztályos olvasónapló kitöltésének mintája

Az alábbiakban mintát adunk arra, hogyan kell kitölteni az olvasónaplót néhány olyan műhöz, amelyeket a tanterv szerint a 3. osztályban tanítanak.

Gaidar Timur és csapata

1. Arkagyij Gaidar.

2. „Timur és csapata”.

3. A történet.

A főszereplők:

1. Zhenya egy 13 éves lány, vidám, kedves és romantikus.

2. Olga az idősebb nővér. Szigorú, gondoskodó, bátor.

3. Timur egy fiú. Bátor, felelősségteljes, határozott, kedves.

4. Grigorij Gajev – mérnök, Timur nagybátyja. Nyugodt, megbízható.

5. Kvakin Mishka egy fiú. A huligánok vezetője.

A cselekmény:

Olga és Zsenya apja állt elöl, és mondta a lányainak, hogy jöjjenek a nyaralóba a nyárra. A házban töltött első napján Zsenya felfedez egy pajtát, ahol a „Timurov” főhadiszállása volt. Egy fiúcsapat volt, akik titokban segítettek a rászorulókon. Az ő gyámságuk alá kerültek azok a családok, akiknek emberei a fronton voltak. Az ilyen házakat vörös csillaggal szokták jelölni.

A dácsás faluban is voltak pitiáner huligánok, akik a zöldségeskertekből loptak. Zsenya összebarátkozik a „Timurovtsy”-val, de Olga látja, hogy Timur Kvakin körülveszi, és megtiltja nővérének, hogy beszéljen vele. Olga megismerkedett Grigorijjal, aki szintén megtiltotta unokaöccsének, hogy barátkozzon Zsenyával.

Egy nap Olga Moszkvába ment, és kapott egy táviratot az apjától, hogy néhány órára beugrik, hogy megnézze a lányokat. Táviratot küld a nővérének, hogy sürgősen jöjjön a városi lakásba. Zsenya késő este fedezi fel, hogy a vonatok már nem járnak. Aztán Timur elveszi nagybátyja motorjának kulcsát, és elviszi a kétségbeesett lányt Moszkvába. Apa találkozik Timurral, és Olga rájön, hogy tévedett a fiúval kapcsolatban.

A fő gondolat: az igazi boldogság abban rejlik, hogy segítünk másoknak.

Paustovszkij „Nyúlmancsok”

1. Konstantin Paustovsky.

2. „Nyúlmancsok”.

3. A történet.

Főszereplők:

1. Vanya Malyavin egy fiú. Szánalmas, kedves.

2. Larion nagyapa egy öreg vadász. Szereti a természetet, kedves, igazságos.

3. Karl Ivanovics – gyermekorvos. Kedves, szánalmas.

4. Anisya, egy kedves asszony, megsajnálta a nyulat.

A cselekmény:

A fiú Ványa elvitte az állatorvoshoz az égett mancsú és fájó szemű nyulat. Azt mondta, hogy nem tudja, hogyan kell nyulat gyógyítani, és felajánlotta, hogy adja oda a nagyapjának uzsonnára. Ványa sírni kezdett. Anisia megsajnálta a fiút és a nyulat, és felajánlotta, hogy elviszi a nyulat egy gyermekorvoshoz a városba.

Reggel Ványa és nagyapja, a vadász, gyalog mentek Karl Ivanovicshoz. A városban egy gyógyszertárban közölték velük, hogy hiába jöttek, a gyermekorvos már régóta nem kezel senkit. De nagyapa és Ványa megtalálta a megfelelő házat. Karl Ivanovics először megharagudott rájuk, amikor megtudta, hogy nyúllal jöttek. Larion azonban könyörgött neki, hogy gyógyítsa meg az állatot, aki ugyanolyan gyermek volt, és elmondta neki, hogy a nyúl megmentette az életét.

Nagyapa kiment az erdőbe, és meglátott egy kis nyulat, akinek elszakadt a füle. Larion lőtt, de nem talált. Egyszer csak tűz ütött ki az erdőben, és a vadász meglátta az ismerős nyulat, és utána szaladt. A nyúl tehát kivezette nagyapát az égő erdőből. A nyúl mancsa megégett, és erőtlenül zuhant Larion mellé. Nem tudott közömbös lenni, és hazavitte a nyulat. Az orvos felírta a szükséges gyógyszert, és elmondta neki, hogyan kezelje. Azóta a nyúl a nagypapával és Ványával él.

A fő gondolat: mindig viszonozzuk a kedvességet kedvességért.

„A lány a léggömbben” Dragoonsky

1. Victor Dragunsky.

2. „A lány a léggömbben”.

3. Történet:.

Főszereplők:

1. Deniska, egy 8 éves fiú. Vidám, vidám.

2. Papa. Komoly, szereti a fiát.

3. A lány a lufiban cirkuszi előadóművész.

A cselekmény:

Az iskola osztálya elment a cirkuszba. Deniska örült, már régen nem volt cirkuszban. A művészeket nézte. Hirtelen egy nagy kék gömb gurult ki az arénába. És akkor a lány a csinos ruhában kijött… Denisnek nagyon tetszett. A kis művész könnyedén felugrott a léggömbre, és fürgén csoszogni kezdett az arénában. A lámpák kialudtak. A lány folytatta a műsort, táncolt egy léggömbön, csengettyűk csilingeltek a csuklóján… A fiút lenyűgözte a színésznő.

Deniska hazajött, és mesélt a mamának és a papának a kis mulatósról, akit szeretett. Apa megígérte, hogy a jövő hétvégén elviszi a cirkuszba. De a munkájával volt elfoglalva, így a cirkusz elment. Amikor eljutottak a műsorra, Deniska megtudta, hogy a lány nem lesz a léggömbben. Ő és a szülei egy másik városba mentek. A fiú ideges lett, nem akarta befejezni a műsort, és megkérte az apját, hogy vegyen jegyet abba a városba. De apa hallgatott, és csak szorosan megszorította fia kezét.

Fő gondolat: értékeljük a szépséget, és ne kergessük a látszatboldogságot, értsük meg és értékeljük a lehetőségeket.

Mark Twain, Tom Sawyer kalandjai

1. Mark Twain.

2. „Tom Sawyer kalandjai”.

3. A történet.

Főszereplők:

1. Tom Sawyer egy árva fiú. Szabad szellemű, vidám, vadregényes lány.

2. Polly néni. Tom anyját helyettesítette. Kedves, szigorú.

3. Huck Finn egy csavargó. Tom legjobb barátja. Senki sem akart.

4. Becky lány. Kedves, okos, gyönyörű.

5. Muffy egy részeges.

6. Indián Joe egy gazember.

A cselekmény:

Amikor Tom Sawyer szülei meghaltak, Polly néni nevelte fel. Megpróbálta jól nevelt gyereknek nevelni. De lázadó szellem volt benne. A fiú unta a kalandot. A nagynéni minden erőfeszítése hiábavaló volt. Egész nap veszekedett, csínyeket játszott, a szomszéd fiúkkal szaladgált.

Huck Finn Tom Sawyer legjobb barátja volt, aki csavargó életet élt. Az apja részeges volt. A fiú nem járt iskolába, rongyokban járt. Mindenféle veszélyeket és kalandokat éltek át Tommal. Tomnak tetszett ez a gyönyörű lány, Becky, és mindent megtett, hogy felkeltse a figyelmét.

Egyik este Huck és Tom elmennek a temetőbe, és megnézik Joe, az indián bűntettét, aki megölte az orvost. Az egész várost felzaklatta az esemény, és a részeg Miffyt okolták érte. Közben a fiúk lementek a folyón, anélkül, hogy bárkinek is szóltak volna. Mindenki szomorkodott, és azt hitte, hogy megfulladt. De amikor hazatértek, elmondták nekik, hogy ki követte el a bűncselekményt. A rendőrség az indiai keresésére sietett, de nem találták. Egy nap Becky és Tom elmentek egy barlangba, ahol megtalálták a halott Joe-t és a kincsét. A gyerekek ijedtükben kijutottak a barlangból.

Fő gondolat: csak bátorsággal, barátsággal és elszántsággal lehet elérni, amit az ember akar. Az embernek felelősséget kell vállalnia tetteiért, és a rászorulók segítségére kell sietnie.

Gaidar A kék kupa

1. Arkagyij Gaidar.

2. „A kék kupa”.

3. Történet.

A főszereplők:

1. Szveta egy 6 éves kislány. Kíváncsi, kedves.

2. Anya. Szigorú, kedves.

3. Papa. Vidám, találékony.

A cselekmény:

A lány, Sveta családja a nyarat a dácsán töltötte. Az első napon a lány és az apja halászni vagy bogyókat szedni akartak az erdőben. De anya mindannyiukat kitakaríttatta. Egy repülős meglátogatta őket. Az anya hosszasan elbeszélgetett vele, és elment, hogy elbúcsúztassa.

Amikor anya elment, Szveta és apa elhatározták, hogy készítenek egy pörgettyűt. Anya jött, és leszidta őket, amiért a rendrakás helyett ostobaságokkal foglalatoskodnak. Még dühösebb lett, amikor látta, hogy kedvenc kék csészéje összetört, megsértődött, és elment a városba.

Papa és Szveta is megharagudtak a mamára, és úgy döntöttek, hogy elmennek valahova messzire. Elértek a molnárhoz, ott szétverték a verekedő fiúkat, találkoztak az őrrel, aki kivezette őket a kertbe, hogy megnézzék a lányát. Míg az utazók pihentek, az őr elmesélte nekik, hogy találkozott Maruszjával, hogy már régóta együtt éltek, és soha nem váltak el.

Papa és Szveta hazatértek, ahol a mama már várta őket. Egyáltalán nem volt dühös. Jó estét töltöttek, beszélgettek az előző napról. És a kék csészét, ami miatt a veszekedés történt, egerek törték össze.

Fő gondolat: A család a legfontosabb dolog, amivel az emberek rendelkeznek.

„Nikita a Kozhemyaka.”

1. Emberek.

2. „Nikita Kozhemyaka.”.

3. Történet:.

Főszereplők:

1. Nikita Kozhemyaka, egy ukrajnai bogatír. Reagáló, kedves.

2. A kígyó egy szörnyeteg. Szörnyű, sok embert megölt.

3. A hercegnő lány. A kígyó fogságában.

4. A cár – a cárné apja. Bölcs, szereti a lányát.

A cselekmény:

A Kígyó sokáig szokásává tette, hogy Kijevben portyázik. Sok embert megölt. Elrabolta a hercegnőt, de nem ette meg, mint a többiek, hanem bezárta. A hercegnőt egy kutya követte. Miután a sárkány elrepült, elküldte őt a hírrel az apjának, a királynak. Aztán a kutyus visszajönne.

Egy nap a király megparancsolta a lányának, hogy kérdezze meg a kígyót, ki a legerősebb. Ravaszul rájön, hogy csak Nikita Kozhemyaka tudja legyőzni őt. Miután a kígyó elrepült, a hercegnő a kutyán keresztül közölte apjával a hírt. A cár maga ment el a lovaghoz. Nikita ekkor 12 farkasbőrt gyűrött össze egyetlen mozdulattal. Amikor meglátta a cárt, meglepetten könnyekben tört ki. A hős dühös volt a veszteség miatt, és azt mondta, hogy nem megy a kígyóhoz.

A király összegyűjtötte az összes gyermeket, akik a kígyó keze által árvaságra jutottak, elküldte őket Nikitához, hogy bosszút kérjen a szüleikért. A gyerekek nem tudták megtagadni Kozhemyaka. Odament a kígyóhoz, és fojtogatni kezdte. A gazember könyörgött és megkérte Nikitát, hogy ossza ketté a földet. De a bogatyr belefojtotta a Fekete-tengerbe, elvette a cárnőt, elvitte az apjához, és tovább turkált.

A fő gondolat: Nemcsak erősnek, hanem okosnak és ravasznak is kell lenned.

A 3. osztályban olvasásra ajánlott művek közül néhányról adtunk egy mintát. Ezek alapján további véleményeket készíthetsz az olvasott könyvekről.