Hogyan fejleszthető a baba beszéde a születéstől egyéves korig: a logopédusok tanácsai

A logopédusok szerint az első életévben különösen gyors a beszédképződés. A jól fejlett beszéd nem genetikai úton terjed, nem veleszületett tulajdonság. Ez csak a funkció fejlődésétől függ. A legkedvezőbb időszak a születéstől 3 éves korig tart. Cikkünk új szülőknek ad tájékoztatást arról, hogyan lehet fejleszteni a baba beszédét a születéstől egy évig.

A beszédfejlődés szakaszai

A beszédfejlődés a gyermekeknél szakaszosan fejlődik. Négy szakaszra oszlik. Az egyik szakaszból a másikba való átmenet nem zökkenőmentes, hanem hirtelen történik. A szakaszok határai kölcsönösen kizárják egymást. Ha egy gyermek néhány hetes lemaradásban van, az a normális, és nem kell aggasztania a szülőket. De már egy bizonyos időszak több hónapos késése is jelezheti a patológiát.

1. Születéstől 2 hónapos korig– sírni. A baba reakciója egy orrhangú sírás formájában jelentkezik.

2. 2 és 5 hónap között– A falatozós szakasz. A gyermek hangja intonálttá válik és a hangulattól függően változik. Képes önkéntelenül előállítani az „n”, „k”, „d”, „b”, „m”, „n” hangokat. Az első szótagok megjelennek: „la”, „na”, „pa”, „ba”, „nya”.

3. 3 hónapos korban– Az első nevetés szakasza.

4. 6-7 hónapig– A gügyögés szakasza. A baba képes az egyes hangokat kiejteni és önálló szavakká formálni, amelyeket még mindig csak a rokonok értenek: „dai”, „pi”, „tata”, „baba”, „mama”, „papa”. A baba többször egymás után kiejt szótagokat, mintha mondana valamit.

5. 8 hónaptól egy évigAz első szavak szakasza. Az első életév végén a gyermek körülbelül 25 szót beszél. Természetesen, amíg nem összetettek, ugyanazokból a szótagokból állnak. Az egyéves csecsemők általában „saját” szavakat használnak, amelyeket csak a rokonaik értenek.

„beszélők” és „hallgatók”

Minden gyermek beszédfejlődése egyéni ütemű, amelyet betegség, stressz, szociális hiányosságok és többnyelvű környezet befolyásolhat.A pszichológusok a gyermekeket két típusba sorolják:

1. „A beszélők fokozott érdeklődést mutatnak a körülöttük lévő világ iránt. A társaik előtt beszélnek. Később szívesen mesélnek neked dolgokat és kérdeznek.

2. „A csendes csecsemők általában szemlélődőek. Időre van szükségük, hogy alkalmazkodjanak a környezethez. Később kezd el beszélni, mint a társai, de beszédhiba nélkül, általában azonnal mondatokban.

A statisztikák azt mutatják, hogy a lányok korábban kezdenek beszélni, mint a fiúk. Természetüknél fogva érzelmesebbek, ami már korán megmutatkozik.

Fejlesztés havonta

Ha az első életévben nem fejleszted a beszédet, akkor az nem fog kialakulni, és később nem tudod pótolni, még intenzív képzéssel sem. A csecsemőt tehát születésétől kezdve aktív beszédkommunikációs környezetbe kell helyezni. Mihail Khvattsev, a szovjet logopédia alapító atyja, néhány tippet fogalmazott meg az új szülők számára a beszéd fejlesztéséhez az első életévben.

Születéstől 3 hónapos korig

A születéstől kezdve figyelmet kell fordítanunk a gyermek fejlődésére.

1. Énekeljük az „o”, „i”, „a” és „u” magánhangzókat.

2. Beszéljen a babához, és mutassa meg neki az ajkak és a nyelv mozgását. A csecsemők mindig figyelnek a felnőttekre. Figyelik a baba arcát, és lemásolják a hangok kiejtéséhez szükséges mozdulatokat.

3. Énekelj altatódalokat.

4. Beszélj a csecsemőhöz, de ne ékesszólással, hanem egyszerű szavakkal és rövid mondatokkal.

5. Tartson szünetet, miután beszélt a babához. Később a saját nyelvén fog „válaszolni”.

6. Kéz- és tenyérmasszázs. A kisgyerekek még mindig ökölbe szorítják a kisujjukat. A relaxáló masszázs a legjobb, ha a baba alvás közben történik. Az ujjmasszázs a lábujjaktól a lábfejig történik.

7. Játsszon „szarka-karvalyt” a kezével, számolja meg az ujjakat.

8. Használjon gyermekdalokat, pesztrálókat.

3 és 5 hónap között

Tanácsok a szülőknek:

1. . Így párbeszédet folytathatsz vele.

2. Rövid rímek olvasása.

3. Beszéljen a babához egyszerű szavakkal, de különböző intonációval, ritmussal és artikulációval.

4. Folytassa az első szakasz gyakorlatait.

5 és 9 hónap között

Ez a beszédfejlődés következő szintjére való átmenet időszaka. Következésképpen új ajánlások vannak a szülők számára:

1. Folytassa az ujjjátékokat, miközben prithets és rövid rímeket használ.

2. Do rímek és gyermekdalok.

3. Bújócskázz, „kukucskálj”, rejtsd el az arcod, rejtsd el a játékodat!.

4. Olvasókönyvek tapintható betétekkel, hangeffektusokkal.

5. Dolgozz olyan képekkel, amelyek bizonyos tárgyakról és állatokról közeli felvételeket mutatnak. A képeken nem lehetnek apró alkatrészek.

6. Tanulj jelnyelvi játékokat, bye, hello, ölelés.

7. Mutassa be az állati hangokat: kutya – wau, macska – miau, egér – pisi-pisi.

9 és 12 hónap között

Ebben a korban a baba aktívan utánozza a felnőttek beszédét. A logopédusok azt tanácsolják, hogy a beszédet és a nyelvet tartsuk egyszerű, világos, egyértelmű szavakkal, gügyögés nélkül. A felnőttek beszédének nyugodtnak kell lennie. Tanácsok a szülőknek:

1. Hívja fel a gyerekek figyelmét a telefon, a lépések, az eső, a víz zajaira.

2. Zene, gyermekdalok, lágy dallamok, természeti hangok lejátszása.

3. Helyesen nevezzük meg a tárgyak neveit kicsinyítőképző nélkül, „syusyuskanye”.

4. Motoros készségek fejlesztése.

5. Dolgozzon tárgyképekkel.

6. Emberek képeivel, testrészek kiemelésével és megnevezésével.

7. Kezdje el a gyakorlást dalokkal.

8. Mutasson egy tárgyra akció közben. Nevezze meg a tevékenységet – baba ül, labdagurítás, kutyafuttatás.

9. Kérdezd meg: „Ki ez??”, „mi az?”, „ahol?”, „Hol van a nyuszi, a macska,?”.

10. Motiválja a cselekvést a beszédben.

Mindig beszéljen a gyermekéhez, ne maradjon csendben, kommentálja, amit séta közben lát körülötte.

Mit tegyenek a szülők

Ahhoz, hogy a baba természetesen beszéljen, a szülőknek a lehető legtöbb információt kell adniuk a körülötte lévő világról, az érzékszervi tapasztalatokról és ingerekről. A logopédusok azt tanácsolják a felnőtteknek, hogy a születéstől egyéves korig a következő pontokra figyeljenek a gyermekek fejlődésében.

1. A csecsemő legelső érzéke az érintés. Minél többet kap a baba meleg anyai kezeket, masszázst, tornát és különböző textúrájú játékokat a születéstől kezdve, annál jobb. Tapintható benyomásokon keresztül ismeri meg önmagát és a világot. Ruha, gumi, fa és műanyag játékok, ujjfestékek, homok, zabpehely egy befőttesüvegben.

2. A baba már jól fejlett hallással születik. Fejlessze a babát ezen az érzésen keresztül, adjon neki minél több hanginformációt, minden mozgást kísérjen beszéddel.

3. Tartsa fenn a baba érdeklődését a látványon keresztül, hogy a tekintetét a tárgyra tudja összpontosítani. Játékok és mobilok 30 cm távolságra az arctól. Növelje a játékok arzenálját a gyermek életkorának megfelelően, hívja fel a figyelmét a vizuális benyomásokra, hangosítsa őket.

4. Ismertesse meg a gyermeket a különböző ízekkel, és fokozatosan vezesse be az életkorának megfelelő ételválasztékot. Mutassa be a termékneveket a babának.

5. Ismertesse meg a babát a különböző illatokkal, pitékkel, őszi levelekkel, virágokkal. Tanítsd meg felismerni a szagokat.

6. A bruttó motoros készségek fejlesztése. Tanítsa meg a babát az élet első néhány hetétől kezdve aktívnak lenni, hagyja, hogy szabadon mozogjon a karjaival és a lábaival. Ahogy a baba idősebb lesz, biztosítson neki biztonságos helyet, ahol mozoghat.

7. Finommotoros készségek fejlesztése. Manapság sokat beszélnek az ujjak és a beszéd közötti kapcsolatról, ami az agy motoros és beszédközpontjainak közelsége miatt van.

A beszédóráknak szisztematikusnak és következetesnek kell lenniük. Mindig és mindenhol beszélj a körülötted lévő tárgyakról, az ismeretlen hangokról.

Általános tippek

A logopédusok a következő általános tanácsokat adják az új szülőknek a baba beszédfejlődésének felgyorsítására:

1. Beszélj szüntelenül.Közvetlenül a születés után a baba készen áll arra, hogy szivacsként szívja magába az információkat arról, amit lát, érez és hall. A baba hallása teljesen kifejlődött. Beszéljünk bármiről, hová mentek, ki jött, kommentáljunk minden apró részletet. A szavakkal kísért cselekvések a beszéd, a szavak gyors megértéséhez vezetnek. Rövid idő elteltével a baba képes lesz megérteni, hogy mit várnak tőle szavakkal, cselekvés nélkül.

2. Ismételje meg a baba után. A csecsemők már korán megpróbálnak mondani dolgokat. Ez általában egy hang végtelen ismétlésében nyilvánul meg. Ez segít neki gyakorolni a dikciót. Ebben a korban a legjobb, ha a szülők ismétlik utána. Fokozatosan növelheti a nehézséget, ha a már ismert hangokat énekli a babának: „dya-dya-dya-dya”. Így megtanulja tartani a tempót. Ez a beszéd későbbi fejlődése szempontjából is fontos lesz.

3. Mutasd meg, milyen állati hangokat adnak ki.Ha van otthon egy macska, mondd, hogy „miau”, vagy egy kutya „wuff”. Így a gyermek gyorsan megtanulja az állati hangokat. Miután a beszédkészség kiépült, már nem elegendő a macskát a megszokott „cica, cica, cica” kiáltással hívni. Ha nincsenek állatok a házban, erősítse meg a hangokat képekkel.

4. Finommotoros készségek fejlesztése. Ha odafigyelsz, észreveheted, hogy a kisgyerekek mindent meg akarnak fogni a kezükkel. Így fejlődik az agyuk. Ha a finommotoros készségek egyéves kor előtt fejlődnek, a beszédfejlődés gyorsabb lesz. A kis tárgyakkal végzett minden tevékenységet azonban mindenképpen szoros felnőtt felügyelete mellett kell végezni.

5. Bátorítsa a társaival való interakciót.A gyerekek aktívabbak egymás között, mint a felnőttekkel, még akkor is, ha úgy tűnik, hogy gügyögnek. Nem lenne rossz dolog, ha a gyermek társaságában lenne egy olyan gyermek, aki már tud beszélni. Így a gyerek megpróbálja majd utánozni őt.

6. Metered jelnyelv.Egy csecsemőnek könnyebb gesztussal mutatni, mint szavakkal mondani. Ezért, amint a baba elkezd mutatni a tárgyakra egy gesztussal, az anyának szavakkal kell kommentálnia, ahelyett, hogy csendben odaadná a szükséges tárgyat a gyermeknek. A baba a gyümölcslére mutat, mondván, hogy gyümölcslé, a macskára, mondván, hogy macska.

A felnőttek által elkövetett leggyakoribb hibák

A felnőttek által a gyermek fejlődése során elkövetett leggyakoribb hibák a következők

1. Túlzottan védelmező magatartás. A szülők hajlamosak elébe menni a gyermek kívánságainak. A gyermeknek nem alakul ki a beszélgetés igénye. Nem tanulja meg kifejezni magát, ami a beszédfolyamatok elmaradásához vezet.

2. Új embereket nem vesz be a gyermek társadalmi körébe, ami később kommunikációs nehézségekhez vezet ismeretlen környezetben.

3. Túlságosan gyors vagy lassú, monoton beszéd. Egyes családokban a gyermek egyáltalán nem érzi szükségét annak, hogy beszéljen. Néha elvárják a babától, hogy állandóan azt mondja, hogy „mondd meg” vagy „ismételd”. Előfordul, hogy ugyanabban a családban egyszerre két megközelítéssel találkozol, a nagymama túlságosan védelmező és az apa követelőző. Ez káros a beszédre és az általános fejlődésre egyaránt.

4. Túlságosan gyors vagy lassú, monoton beszéd.A felnőttek érzelmileg színtelen, szünetek nélküli beszéde károsítja a gyermekek beszédfejlődését.

Nem szabad megpróbálni a beszédfejlődés természetes fejlődésének felgyorsítását. Nem szabad belefáradnia a dolgokba.

Mikor kell szakemberhez fordulni

Minden gyermek másképp fejlődik, egyesek hamarabb kezdenek el beszélni, mint társaik, mások később. A normák nem mindig szolgálnak útmutatásként arra, hogy a gyermek nem fejlődik megfelelően.A következő esetekben azonban javasoljuk, hogy forduljon orvoshoz:

1. 2 hónapos korban a baba nem fog kiabálni etetés előtt.

2. 5 hónapos korában a baba nem mosolyog és nem dúdol.

3. 6 hónapos korban a baba nem hallgat beszédet, zenét, és nem hallja a beszédet.

4. 7 hónapos korában nem ismeri fel a rokonok hangját, nem reagál az intonációra.

5. 9 hónapos korában nem gügyög, nem ismétli a felnőttek után a szótagokat, hangkombinációkat, nem utánozza a szülei hanglejtését.

6. 11 hónapos korában nem integet, amikor tagad, nem int búcsút gesztussal.

7. Egyéves korában nem tud egyszerű szavakat mondani, nem teljesíti az elemi kéréseket, „hozd”, „add”, „mutasd”.

A születéstől kezdve a babának részt kell vennie a fejlesztő tevékenységekben. Minél gyakrabban beszélnek a babához, annál hamarabb kezd el beszélni. Ha az anya az egyik visszahúzódó, ahelyett, hogy aktívan időt töltene a telefonon ülő gyermekkel, nem meglepő, hogy később beszél, mint társai.