A gyermek nem akar óvodába menni – okok és megoldások

Az óvodába járás a fejlődés és a szocializáció fontos szakasza, amelyen szinte minden gyermek átmegy. Minden szülő egyénileg dönti el, hogy mikor kezdi az óvodát. Egyeseknél az optimális életkor két év, másoknál akár négy év vagy még több is lehet. A gyermek életkorától függetlenül probléma lehet, ha a gyermek bölcsődébe akar menni. A tartós vonakodás megnyilvánulása különböző szakaszokban jelentkezik. Ez történhet az első napokban (adaptáció), vagy bármikor később, jóval az adaptációs folyamat után. A szülők elvesznek, amikor gyermekeik erős ellenállásába ütköznek, hogy felkészüljenek és óvodába menjenek. Az anya és az apa aggodalmai arra késztetik a gyermeket, hogy azonosítsa a gyermek negatív hozzáállásának forrását. Megalapozatlan feltételezések merülnek fel, mivel a gyermekek nem mindig képesek pontosan, világosan és ésszerűen kifejezni álláspontjukat. Durvaság a gondozók részéről, barátságtalan kortársak, rossz ételek vagy rossz ízlés az iskolában – ezek okozzák a problémát?? Nem kell találgatni. Javaslom, hogy olvassa el az óvodába való vonakodás okairól szóló elméleti és gyakorlati anyagot, és hogyan lehet óvatosan és hatékonyan korrigálni a helyzetet.

Okok

Számos oka van annak, hogy a gyermek vonakodik az óvodába járni. Az állami intézményekben (szemben a magánintézményekkel) egységes megközelítés van érvényben. Nehéz figyelembe venni a gyermek egyéni szükségleteit, és finoman megkülönböztetni a tényleges érzelmeket és érzéseket. Ez az a terület, ahol több probléma merül fel, mivel nem áll rendelkezésre elegendő forrás a kezelésükhöz. Ismerje meg a fő okokat, amelyek miatt a kisgyermekek kényelmetlenül érzik magukat az óvoda gondolatától:

1. Nehéz alkalmazkodás. Elméleti tanulmányok azt mutatják, hogy enyhe alkalmazkodás következik be, amely 1-2 héten belül elmúlik. Az első napokban a gyermekek kényelmetlenül érzik magukat az új környezetükben és az új környezetükben. Ezután gyorsan megszokják, és normális, aktív óvodásokká válnak. A nehéz alkalmazkodásnak két fokozata van: közepes és nehéz. Az enyhe alkalmazkodás 1 hónapon belül lezajlik, de a bonyolult alkalmazkodás két hónapig vagy tovább tart. A hozzászokás nehézsége számos tényezőtől függ: a temperamentumtól, az életmódtól, a családban alkalmazott nevelési taktikától, az egészségi állapottól stb..

2. Negatív tapasztalatok a kortársakkal. Mindenki tudja, hogy minden játszótéren van legalább egy fékezhetetlen zsarnok, aki elveszi mások játékát, és szétveri őket. Tudjuk, hogy ez csak egy epizód, de a babák mindent elviselnek. Erős negatív percepciókat alakítanak ki, és megpróbálják a lehető legjobban elkerülni a traumatikus élményeket.

3. Szülői félelmek és aggodalmak. Az óvodai felkészültség kérdése általában a leendő tanulókat érinti. De a szülők közvetlen hatással vannak erre a folyamatra. Néhányan közülük a baba előtt beszélik meg aggodalmaikat, és szorongást mutatnak. Az anya és az apa érzéseit a baba finoman érzékeli, és a baba is szorongani kezd. Ennek következtében negatív a hozzáállás az óvodával szemben, és nem hajlandóak részt venni az óvodában.

4. Éles kontraszt az óvoda és az otthon között. A gyerekek rugalmasak lehetnek, de nehezen értik meg a körülmények hirtelen változását. Amikor egy új társadalmi környezetben találják magukat, sok új követelmény merül fel, amelyeket még nem tudnak megérteni. A dühkitörések, a kerttel kapcsolatos negatív érzések enyhe megnyilvánulásai tiltakozásnak számítanak. Megpróbálják elkerülni, hogy elhagyják a komfortzónájukat. Ez nem szeszély, csak a pszichológiai védekezési mechanizmusok megnyilvánulása.

5. Nehézségek a gondozóval való kapcsolatban. A gyermeknevelő a szociális környezet útmutatója. Nemcsak az oktatási és tanítási folyamatot szervezik, hanem segítenek mindenkinek érzelmi megnyugvást találni. De a körülmények nem mindig alakulnak zökkenőmentesen. A gondozó elhanyagolása, a gyermek szükségleteinek figyelmen kívül hagyása, a durva és durva szavak sokat ártanak a babának, és a szülők nincsenek ott, hogy megvédjék és megvédjék őket a negativitástól. Gyermekkori szorongás, sírás és nem akarnak visszatérni egy olyan helyre, ahol nem tisztelik és szeretik őket.

6. Helyzeti nehézségek.Volt egy gyerek a praxisomban, aki ragaszkodott ahhoz, hogy nem akar óvodába menni. Ezt intenzív dührohamok kísérik, fizikai próbálkozások, hogy otthon maradjon. A szülők azt gyanítják, hogy manipulálni próbálja őket. Csak a munka eredményeként derült ki, hogy a baba nem aludt otthon, és nem próbálták letenni, míg a bölcsődében ez a rendszer alapvető eleme. Arra, hogy ágyba kell feküdnie, sírással reagált, az édesanyját kérte, és megpróbált elmenekülni. És ez nem egyedi eset. Néhány gyermek nem szeret a WC-ben pisilni, néhányat zavar az óvodai környezet.

7. A szülők összehasonlítják gyermeküket másokkal. Minden anya és apa azt szeretné, ha gyermeke a leggyorsabban és legjobban tanulná meg a fontos készségeket. Amikor azonban az ideális elvárások nem felelnek meg a valóságnak, egyesek megpróbálják versenyszellemet ébreszteni a kicsikben, és más gyerekekkel analógiákat állítanak fel. „Lenya a csoportodban kanállal eszik és egyedül megy bilire, de te miért nem vagy hajlandó önálló lenni??”. Ez egy hozzávetőleges kijelentés, amelyet gyakran hallani olyan gyerekektől, akik nem felelnek meg a szüleik elvárásainak. Ez veszélyes és alapvetően helytelen dolog. A válasz nem csak az óvodába való elkerülés vágya, hanem az alacsony önbecsülés, a szülők szeretetének hiánya miatti aggodalom és sok más következmény is. oktatás 1 A válasz nem csak az óvodába járás elkerülése, hanem az alacsony önbecsülés, a szülők szeretetének hiánya és sok más következmény.

Ez egy durva lista a leggyakoribb okokról, amelyek miatt a kisgyermekek vonakodnak az óvodába járni. Önök, mint szülők, nehezen találhatják meg az okát annak.A megfelelő megközelítés segít a legpontosabban megérteni, hogy hol van a gyermeke negatív érzéseinek forrása:

1. Beszélj vele. Nehéz információt kicsikarni azokból a gyerekekből, akik nem tudnak világosan beszélni. De még nekik is vannak módszereik arra, hogy gesztikuláljanak és jelezzék aggodalmaikat. A szülőktől érzékenységet és a gyermek aggodalmainak megértésére való hajlandóságot várnak el. Azok, akik már jól beszélik a beszédet, pontosabban meg tudják mondani, hogy mi az, ami különösen frusztrálja őket az óvodában. De még ők sem mindig képesek megfogalmazni az ok pontos természetét, és az Ön kérdésére adott válaszuk néma marad. Egy másik megközelítés, amit megpróbálhatsz, hogy minden egyes látogatás után megkérdezed őket, hogy mit csináltak, és hogy tetszett-e nekik. Segíthet, hogy „a végére járjunk a dolognak”.

2. Beszéljen a gyermekfelügyelővel. A tapasztalt pedagógus képes egyértelműen elemezni a gyermekek interakcióinak és az új környezethez való alkalmazkodásának „problémás” pontjait. Kérdezd meg, hogyan evett, ne csak azt, hogyan viselkedett. Érdeklődjön, hogyan reagál a gyermek a rutinokra, milyen a kapcsolata a többi gyermekkel, mennyire aktív, hogyan vesz részt a kreatív kerti életben. Ezek a kérdések segíthetnek kideríteni, hogy valójában mi zavarja gyermekét.

3. Ellenőriztesse gyermeke egészségét.A fizikai kellemetlenségek gyakran befolyásolják az óvodába járás vágyát. Lehet, hogy valamilyen fájdalom vagy aggodalom miatt több időt szeretnének otthonos, kényelmes környezetben tölteni.

Hogyan lehet elérni, hogy gyermeke óvodába akarjon menni

Szeretném rögtön leszögezni, hogy erőszakkal csak súlyosbíthatod a problémát. A gyermek mozgékony, törékeny idegrendszere jobban fog szenvedni a támadásaitól, mint az óvodába való nem hajlandóságtól. Ezért minden alkalmazandó intézkedésnek puhának és nem feltűnőnek, de rendszeresnek kell lennie. Így sikerülni fog. A pontos ok kiderítése után megtalálhatja a korrekció módjainak és módszereinek megfelelő eszköztárát.

Készüljön fel az óvodalátogatás első napjára

Azok a szülők, akik aggódnak a gyermekük erkölcsi és fizikai felkészítése miatt az óvodára, kevésbé valószínű, hogy a gyermek óvodával szembeni tartósan negatív hozzáállásáról kérdeznek.Milyen tevékenységek segítik gyermeke felkészülését a kezdeti szocializációra:

1. Beszéljen vele az iskola előtti oktatás előnyeiről.Kezdje el előkészíteni a „terepet” azzal, hogy elmondja nekik, milyen az óvoda. Miért mennek oda, mit csinálnak ott?. Elmondhatod neki, hogyan jártál oda. Milyen jó volt a gyerekekkel játszani, rajzolni, tanulni, sétálni… Ha gyermeke már időérzékeny, érdemes megbeszélni a látogatás megszervezését. Mikor érkeznek az óvodások és mikor jönnek értük a szülők. Fontos, hogy a gyermek érdekeire alapozva hangsúlyozzuk a pozitívumokat. Tegyük fel, hogy szeret rajzolni. Mondd el neki, hogy gyakran firkálnak az óvodában, művészeti kiállításokat rendeznek stb..

2. Alkalmazza az otthoni rutinját az óvodai rutinhoz.Az alkalmazkodás legnehezebb része az új rendszerhez való hozzászokás. Ezért előzetesen tájékozódjon arról, hogy mi a rendszer az intézményében, és igazítsa az otthoni rendszerhez. Ugyanabban az időben ébredjen, fektesse le gyermekét napközben, és ugyanabban az időben menjen sétálni. Fontos az is, hogy gyermeke étkezési szokásaihoz igazodjon: ugyanabban az időben és nagyjából ugyanazzal az étellel egyen, mint ami az óvodában elvárható. Ellenkező esetben a gyerekek, akik reggelire kolbászhoz szoktak, elfordulnak a kerti tejkásától.

3. Vigyük ki az óvoda játszóterére sétálni.A bölcsődevezetők általában kezdeményezik, hogy a korai ismerkedési órák alatt mutassák be gyermeküknek a bölcsőde játszóterét, és felajánlják, hogy a sétálós órák alatt eljöjjenek a bölcsőde játszóterére. Ha nem kap javaslatot, kérdezze meg őt magát, hiszen ez a saját érdeke is.

4. Jutalmak bevezetése a kielégítő játékért.Ne essünk túlzásokba, különben az intézkedés anyagi ösztönzést jelenthet az óvodába járásra. És jutalomfalat nélkül a gyermeke nem hajlandó elmenni…

Engedd meg neki, hogy független legyen

Magyarázza el a gyermeknek, hogy most már egy kicsit érettebb, új jogokkal és felelősséggel rendelkezik, akárcsak a felnőttek. Ahol az óvodába járás kötelezettsége és például a saját ruhaválasztás joga is megvan. Legyen a választott megjelenés túl színes, csak addig, amíg megfelel az időjárásnak. Ha úgy érzi, hogy elismeri a jogait és tiszteletben tartja a véleményét, az arra fogja ösztönözni, hogy óvodába járjon. Kínáljon választási lehetőséget a számodra elfogadható dolgok közül. Például kávézóba vagy moziba menni, kék vagy sárga pólót viselni stb..

Nyugalom!

Fontos, hogy gyermekének teljesen nyugodt választ adjon a dührohamra. Azaz, minél hangosabban kiabál, annál halkabban mondod. Közel akarsz maradni hozzá, hogy érezze, nem hagytad el. De a visszakiabálás és a nehéz helyzetek elől való menekülés nem opció. Az Ön bölcsessége, szeretete és megértése elengedhetetlen ebben a nehéz szakaszban ahhoz, hogy a gyermeke megfelelő ötleteket kapjon arra vonatkozóan, hogyan reagáljon érzelmileg. Végül is Ön a gyermeke példaképe, és megfelelő példát kell mutatnia.

Add kedvenc játékodat a kertbe

Ez lesz az otthonának egy darabja, ahol a legjobban érzi magát és jól érzi magát. Ez segít neki abban, hogy könnyebben alkalmazkodjon a bölcsődéhez, mert jó hangulatban tartja, és úgy érzi, hogy közel van az otthona. Azokon a helyeken, ahol minden idegen a gyermeke számára, ez egy apró háztartási eszköz, amely segít neki abban, hogy gyorsabban megszokja. Kedvenc játékával nem fog olyan ellenségesen nézni a kertre.

Mutasson pozitív hozzáállást

Útban a napközi felé, mutass örömöt és nyugalmat. Beszéljen a csodálatos dolgokról és emberekről, akiket ő kínál. Milyen jól érezheti magát, és milyen hamar elrepülnek az óvodai órák. A hangulatod nagyon érzékeny a babádra. Ha a gyermek pozitív benyomásoknak van kitéve az anyától és az apától, az segíthet abban, hogy a gyermek pozitív képet alakítson ki az óvodáról. Fontos, hogy ugyanilyen hozzáállással találkozzon a kisgyermek a napköziből. Kérdezd meg, hogy mit csináltak, dicsérd meg az eredményeiket, és mondd el nekik, hogy szereted őket.

Legyen őszinte gyermekével

Nem mondhatod, hogy egy percre elmentél, egy egész napra elhagyva az óvodát. Könnyű elveszíteni a baba bizalmát, és a következő alkalommal, amikor elmész, sírni fog, tudván, hogy ez így fog tartani. A lehető legőszintébben és legvilágosabban magyarázza el, mi vár rá. Tegye egyértelművé, hogy az intézmény menetrendje szerint a megbeszélt időpontban mindenképpen felveszi őt. Ez más pontokra is vonatkozik. Ha a gyermekének kérdése van az óvodával kapcsolatban, próbáljon meg a lehető legőszintébben válaszolni.

Kerülje a gondozók és a bölcsőde kritizálását a gyermeke előtt

Az Ön értékeit, elveit és attitűdjeit gyermeke átadja és teljes mértékben magáévá teszi. Te vagy a referencia, a viselkedés megingathatatlan mércéje. Az óvodában dolgozó pedagógusok alkalmatlanságáról, a menüvel való elégedetlenségről, a játszótér állapotáról stb. szóló szavai.. erős hatással van a baba képére. Rá fog jönni, hogy ez egy rossz hely, mert anya vagy apa azt mondta. Ezután már nem akarnak majd óvodába járni. Tehát maximális visszafogottság és minimális kritika a gyermek jelenlétében.

Következtetés

Sokan küzdenek ezzel a problémával, de csak kevesen tudják, hogyan kell cselekedni, hogy orvosolják azt. Mi, a felnőttek szemszögéből nézve, megértjük, hogy az esetleges nehézségek csak átmeneti hátrányt jelentenek. A gyermekek nem gondolkodnak jövőorientáltan. A jelenlegi nehézségeket helyrehozhatatlannak érzik, és a gyerekek nagyon idegesek lesznek. Csak a szülők és a tanárok segíthetnek a kicsiknek ebben a nehéz szakaszban, hogy valóban élvezhessék az óvodában töltött időt. Sok sikert kívánok a szülői munkában, és gyermekeiteknek bogatyr egészséget és őszinte boldogságot.